提质增效的班组“真香”。要在班组里开展好提质增效活动，还是很有潜力可挖的，能够不断地持续改进，保持着提质增效势头的班组，用一个网络流行词来形容，那是“真香”。
        班组提质增效的立足点在于一个“小”字。小指标、小创造、小革新、小建议，甚至是小发明，都会对班组的提质增效活动产生很强的推动作用。就拿小指标来说，生产岗位上的工艺指标都有一个允许波动的数值范围，这个数值如果在更为理想的高位上长期得以保持，就是小指标完成得较好的表现。大家直观地从记录仪的记录上看，在高位上能保持着一条直线，而不是像个“锯齿”一样，在合理的区间波动，两者相较的结果就是，提质增效活动得到了促进。
        小指标、小创造、小革新、小建议，甚至是小发明的基础是，善于总结本班组“高人”的成功经验。在班组里总会有一个或几个技术水平高，能在同样的操作环境里，用同样的操作法、使用同样的工具，干出来的工作效果却很突出的人，同事们一眼也能看出来这些“高人”们确实有过人之处，都很佩服。有的班组就仅仅停留在了佩服和推崇的层面，结果就是“高人”比别人干的急活、难活多了。而有的班组就结合着班组建设，认真总结这些“高人”的成功经验和独到、独特之处，通过传帮带，在班组里不断地进行推广，使更多的人变成“高人”，让大家都能不用扬鞭自奋蹄，最终使得整个班组的操作水平整体上得到了提升，对提质增效活动就大有益处。在班组形成一个“比、学、赶、帮、超”的氛围后，还能使得大家经常在一起切磋技术、交流经验，互相启发、共同提高，在经常发起的“头脑风暴”中往往就会有小创新，甚至还会结出小发明的硕果，这就使得提质增效活动得以持续推进，走上良性循环的轨道。
        班组里的提质增效活动，还应该在不太引人注意的小事上多下功夫。比如，在日常巡检过程中发现管道、设备的温度压力，或者是电机的电流，出现了在允许范围内的波动，这也应引起注意，并且找出引起波动的原因。有人面对这种波动会认为在正常范围内，或者是认为“一直就这样”而不去重视，不重视的结果就是不会改进提高。若是面对这样的波动，及时地在心里问一句：“这是为什么？”并且查找原因来验证自己的判断，同时，改进的想法也会随之产生。
        提质增效要纳入到班组建设的各个环节中，现场的安全管理、质量管理、物料管理、设备的维护与保养等多方面，都应该按照提质增效的大原则来开展工作。按部就班地开展班组建设本身没毛病，但在眼下这样一个需要攻坚克难的时期里，把提质增效贯穿到班组建设的各个方面，就多了一个优化班组建设的动力源，班组建设就会锦上添花，在优秀的的班组里，就更是一个花香四溢的局面了。